Начиная со второго курса, каждый семестр мне приходилось писать курсовые работы и проекты. Если с работой все проходило просто, то над проектом приходилось трудиться ни одну ночь. Выполнять чертежи – дано не всем, и меня этим талантом явно обделили.

Однако я заметила, что с каждым семестром дело стало продвигаться все быстрее и быстрее, а на четвертом курсе мне посчастливилось создать дипломный проект с нуля всего за три ночи. А все потому, что появилась практика, определенный навык. Вот давайте поговорим на тему, как написать практическую часть курсовой работы.

Немного теории о дипломном проекте

Курсовой проект (работа) – это отчетные задание, оценка за которое тоже идет в зачетную книжку и влияет на получение стипендии. За один семестр студенты пишут 1-2 курсовика по разным предметам, не более.

Такая проверочная работа подлежит защите, причем происходит это перед аудиторией слушателей. По сути, это подготовка к предстоящему диплому, только в упрощенном варианте. Каждый семестр студент готовится к сдаче, и должен понимать, что все это во благо будущего. Диплом защищать будет не так страшно.

Курсовая работа конструктивно состоит из теоретической и практической составляющей. Если говорить о курсовом проекте, в данном случае добавляется необходимость в создании графической части – чертежей.

Это принципиальное отличие двух работ, которое важно соблюдать, получив на руки индивидуальное задание. Без грамотно подготовленной практической части курсовика говорить о правильно составленных чертежах не приходится, поскольку выполняются они на основании произведенных расчетов.

Практическая часть курсовой работы: что нужно знать?

С теорией все понятно, но что делать дальше? Само время преступать к практике. Вот тут прирожденное красноречие не поможет, необходимо производить расчеты, составлять графики и таблицы, высчитывать формулы и делать логические выводы.

Советуем почитать: Как написать курсовую работу за сутки?

Казалось бы, все просто, но вот тут начинается «темный лес» для каждого второго студента.

Вот ценные рекомендации, чтобы преодолеть все трудности на своем пути:

1. Преступить к практической части курсовика требуется в ноябре, чтобы во второй половине декабря работа была готова в полном объеме.

2. Часть данных предоставляется изначально в задании, вторую часть необходимо взять из справочного материала, таблиц, графиков, теории.

3. Расчет требуется производить в определенной последовательности, поэтому изначально требуется выстроить в сознании или написать на черновике логическую цепочку действий.

4. Для большего удобства и наглядности полученные в ходе решения расчеты требуется заносить в таблицы, составлять графики, круговые диаграммы.

5. После каждого пункта расчетов рекомендуется писать выводы, подводить итоги. Вполне достаточно хотя бы пару предложений, чтобы аргументировать и обосновать свои действия.

На таких принципах и основывается практическая составляющая курсовой работы. Если студент выполняет все правильно, четко и в заданной последовательности, то у проверяющего педагога дополнительных вопросов по содержанию не возникает.

Советуем почитать: Титульный лист курсовой работы (скачать)

Да и графическая составляющая проверочной работы будет выполнена верно – по точным параметрам. Если же в ходе решения обнаружены ошибки, не исключено, что переделывать придется и чертежи в том числе.

Практическая часть курсовой работы: точные и гуманитарные науки

Обучаясь на инженера, все мои курсовые работы состояли из длительных подсчетов, сложных формул и объемных чертежей. В такие моменты приходило сожаление, что я – не гуманитарий.

Однако позднее я поняла, что филологам писать такого рода проверочные работы ничуть не проще. В каждой специальности имеются свои нюансы и так называемые «подводные камни»:

1. Если студент – будущий инженер, то в каждом курсовом проекте обязательно имеются расчеты, и возникает необходимость составления чертежей.

Сначала это несложная, общеобразовательная работа, но с каждым новым семестром в содержание курсовика предстоит вносить собственные разработки и рациональные предложения, практически доказывать их актуальность.

2. Если студент – гуманитарий, хлопот не меньше. В практической части тоже предстоит вносить рациональные решения, анализировать статистические данные, производить расчеты и делать логические выводы.

Чертежи чертить не требуется, вместо этого не исключена необходимость создания таблиц, графиков, круговых диаграмм.

Так что при написании практической части курсового проекта необходимо подключать собственные знания, полученные на парах и лекциях; сведения из учебников и данные с индивидуальных консультаций проверяющего преподавателя.

Только в этом случае работа будет составлена верно, а у педагогов после проверки не останется дополнительных вопросов и сомнений относительно застуженной оценки в зачетную книжку.

Маленькие хитрости студентов и курсовая работа

Если с теоретический частью курсовика проблем не возникает, то в ходе выполнения практических расчетов студент то и дело сталкивается с трудностями.

Примерно он знает, что должно получиться на выходе, вот только знания и действительность не всегда совпадают. Вместо того чтобы переделать расчеты, учащиеся вузов начинают хитрить и в своих уловках превращаются в профессиональных фокусников.

Вот только и педагоги – искусные разоблачители, которых за долгие года практики в университете не так просто обмануть.

Вот что делают студенты:

1. Уникальность. Этот параметр в идеале должен быть высоким –от 85-90% в зависимости от требований проверяющей стороны. Если получается меньше, студены используют буквы латинского алфавита, чтобы нечестным путем повысить уникальность работы до запрашиваемого придела.

2. Ошибки в расчетах. Из теории студент понимает, какие параметры должны получиться. В реальности, данные расходятся, и тогда студент наугад пишет нужный ответ, который в дальнейшем вновь использует для расчетов.

Может цифры и не бросаются в глаза, но опытный педагог способен заметить такой подвох и перечеркнуть всю дальнейшую работу.

3. Нарушение последовательности действий. Если студент списывает практическую часть курсового проекта с другого, похожего по тематике курсовика, то последовательность расчета нарушается.

Преподаватель понимает, что математические действия проведены без знания дела, а это значит – списаны. Проверку такая работа точно не пройдет, высший балл на защите не заработает.

Советуем почитать: Типичные ошибки при написании курсовой работы

4. Несоответствие данных. Некоторые студенты находят в интернете похожие курсовые проекты.

Они даже не утруждают себя подсчетами, просто переписывают готовый вариант и выдают примерные данные за свои в надежде, что проверяющий преподаватель просто не заметит подвоха. Однако это дело случая, так можно и попасться, причем уже на защите.

5. Грамматические ошибки. Такая проблема часто возникает у студентов технических специальностей, будущих инженеров.

Они не особенно утруждают себя соблюдением правил оформления работы, знанием СТПУ, поэтому оценка может быть снижена и за мелкие помарки. У представителей гуманитарных профессий такие проблемы при оформлении работы возникают гораздо реже.

Такие ошибки важно не допускать, поскольку оценки за курсовые работы и проекты тоже влияют на получение стипендии в следующем семестре. Важно понимать, что практическая часть курсовика – это 50% успеха, поэтому к такой итоговой работе требуется отнестись максимально ответственно.

Ценные рекомендации студенту на заметку

Студент, прежде чем начинать практическую часть курсовой работы, должен собрать все данные, необходимые для расчетов. В противном случае возникает заминка, и вновь потребуется идти в студенческую библиотеку или обращаться к педагогу за консультацией.

Необходимо внимательно изучить разделы, посвященные теме курсового проекта. Такая осведомленность и расширенный кругозор заметно упрощают процесс создания практической составляющей курсовика, избавляют от многочисленных ошибок и описок.

Производить расчеты рекомендуется частями, каждый раз консультируясь с преподавателем. С одной стороны, педагог видит проделанную работу самостоятельно, со второй – можно избежать ошибок и не терять драгоценное время на многочисленные исправления.

При написании практической части необходимо помимо формул указывать пояснения, делать логические выводы и подводить итоги. «Голые расчеты» не подходят, педагог сразу же задаст массу дополнительных вопросов.

После завершения практической части предстоит создать чертежи, но предварительно отдать полученные расчеты на проверку. Это возможность укрепиться в своих познаниях и «подготовить почву» для оформления правильных чертежей.

Если полностью готовы теория и практика, курсовой проект можно считать завершенным на 80%. Остается только грамотно создать чертежи и подготовить лаконичный доклад, необходимый для успешной защиты этой итоговой работы перед аудиторией слушателей.

Вывод: Если у студента имеется четкое представление о тематике и объекте предстоящей курсовой работы, то в ходе ее выполнения проблем точно не возникнет.

После написания теории не стоит медлить с началом практической части, тем более, если данные для предстоящих расчетов уже имеются в наличии. А как вы пишите практическую часть своих курсовиков, поделитесь маленькими хитростями и секретами!

Теперь вы знаете о том, как написать практическую часть курсовой работы.

С уважением, команда сайта советстуденту.рф